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教育觀察 教育視點 教育思考

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課堂學習:從驅使走向激發——兼議學習力培養困境及出路

夏英


韓國學生現“網課后遺癥”:學習水平退化,同學之間成績差距拉大

佚名


國內首個立體家庭文化系統破解數字癡呆化時代難題

佚名


藝考文化課成績比重提升會遏制藝術熱情嗎?

佚名


近幾十年來,中小學語文課本編寫存在的四個嚴重問題

佚名


K12夢碎,作業幫迷失

佚名


重磅!教育部王文湛司長:今后高考主要考語文!

佚名


小學神童為何后勁不足?“早學培優”是一種偽學習

方也


青少年網癮危害多:過量多巴胺分泌令大腦功能受損!

佚名


迷戀電子產品,孩子大腦會發生什么變化?

佚名


迷戀電視手機,孩子大腦會發生什么變化?幾組數據讓人觸目驚心

佚名


“雙減”政策出臺前夕,中消協揭露校外培訓6大亂象

佚名


在線教育最后一個暑假?“雙減”風暴將至,校外培訓面臨大洗牌

佚名


“雙減政策”嚴壓 教培“凜冬”如何破局?

佚名


“雙減”風暴來襲,教育培訓暑期檔涼涼,對托育市場有何影響?

佚名


北師大劉堅教授、劉紅云教授團隊發布“全國首個區域教育質量健康

佚名


人民財評:“后高考經濟”,熱浪下更需冷思考

佚名


高考灰生態

佚名


每5個中小學生中就有一個小胖墩兒,專家詳解肥胖防控怎么做

佚名


做教育,對母親意味著什么?做母親,對教育意味著什么?

張冰愛


在線教育喜憂參半

張健


天賦教育與學習力教育的認知和關聯

余建祥


學習中的“心流”讓你從“學渣”快速蛻變成“學霸”

余建祥


學習力教育中的“道法術器”

余建祥


為何高考成績總在“晚上”公布?其實為了考生好,非常貼心

佚名


人民日報四問校外培訓亂象①:這是做教育 還是做生意

佚名


人民日報四問校外培訓亂象②:這是教知識 還是教套路

佚名


人民日報四問校外培訓亂象③:要深挖病根更要對癥下藥

佚名


人民日報四問校外培訓亂象④:校內減負校外增負怪圈怎么破

佚名


善政還是惡政:教育部禁止中小學生將手機帶入校園利弊得失分析

余建祥


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